家园共育，温暖同行，在爱与关怀中茁壮成长

家访，是一座桥梁，连接着幼儿园与家庭；

‍ 家访，是一缕阳光，温暖着孩子与家长的心。

‍ 家访，为了更好的了解孩子们的生活环境，促进家园共育，新启蒙幼儿园老师踏上了家访之旅。

老师与每一位家长预约了合适的时间，确保家访不会打扰到家长们的工作。根据每个孩子的特点，制定了简单的家访计划，准备了与家长沟通的话题，比如孩子的兴趣爱好、生活习惯以及在家和在园表现。

‍

家访中的每一个瞬间

每个孩子都是独一无二的。有的孩子在家活泼开朗，喜欢与父母分享幼儿园的趣事；有的孩子则比较内向，但在熟悉的环境中，也能展现出自己的独特个性。通过与家长的沟通，家园彼此更加全面地了解了孩子的成长背景，为今后的成长与教育提供了宝贵的参考。

小班重点是了解幼儿的生活习惯、性格以及家庭的基本情况；中班重点是与家长交流幼儿的健康状况、学习环境、行为习惯，以此进一步改进今后的教育策略；大班更多地了解一些幼小衔接的问题和在家表现、成长经历等等。家访活动中，老师们向家长反映幼儿在园的表现，肯定与发现幼儿的特点。彼此间的沟通与交流，幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，彼此不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和心理。

通过家访，彼此全面、详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家在园表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，家访活动为学期工作绘上更亮丽、圆满的一笔。广大家长肯定与赞扬新启蒙幼儿园的家访活动，通过家访，增进了老师与家长之间的了解和感情，让爱在家园之间传递，促进家园共育的进一步形成。

家访后的收获

老师们都会及时整理了家访记录，总结每个孩子的特点，制定和改进更加详细针对性的教育计划。老师们进一步感受到了家长对幼儿园工作的支持与信任，家长们纷纷表示，家访让他们更加了解了孩子在幼儿园的表现，也让他们对家园共育有了更深的认识。