新启蒙自主游戏：“游”你做主，“戏”悦成长

游戏是幼儿最喜欢的活动。孩子们能根据自己的兴趣和需要，以快乐、自由、自主的形式参与交流和体验。

为激发孩子与社会积极互动的内驱力，提升每个孩子在亲身体验后的经验，鼓励孩子们自主探索、让孩子创造多种玩法，提高幼儿锻炼的兴趣，发展幼儿自主创造的能力，新启蒙幼儿园开展了丰富多彩的自主游戏。

自主游戏活动的开展，犹如为孩子们开启了一扇快乐之门，吸引着孩子们进行主动探究和创造性地学习，促进了幼儿良好习惯和社会性的发展，相信在老师们的共同努力下，自主游戏活动将会日臻完善，让孩子们的游戏更自主、更快乐。

新启蒙幼儿园的新体智户外自主游戏充分发挥了幼儿的自主性。孩子们在游戏中自由探索，成为游戏的主人，在自主自发中得到学习与发展，在探索过程中体验合作与分享，在游戏冒险中收获勇敢与自信。同时，户外自主游戏增强了孩子们的运动兴趣，更培养了孩子与小伙伴之间的合作意识、互助意识等，让孩子们在游戏中健康成长。

我们惊喜地看到孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作，更能看到教师们儿童观、教育观、课程观在逐步改变。

幼儿游戏的同时，也激励着教师解读自主游戏背后的意义，不断探索和优化自主游戏活动路径，将幼儿自主游戏水平向纵深推进。

游戏后孩子们把游戏的欢乐过程，通过绘画、讲述等方式进行回顾、反思，从而培养他们的洞察力和深度探究的能力。

通过绘画游戏故事和一对一倾听，幼儿的绘画、语言表达能力、社会交往能力都有很大的进步，孩子的游戏也在逐渐丰富起来。通过和孩子的交流后才知道，原来要读懂孩子不仅仅是观察孩子的游戏故事就能够了解孩子的游戏，更多的是和孩子的沟通..……只有走进孩子，才能了解孩子，并知道孩子真实的游戏故事，用心去发现孩子的进步与发展。